Definizioni di partenza
Aula
Formazione in presenza fisica con docente e partecipanti nello stesso luogo, con interazione diretta, prove pratiche ed esercitazioni.
Riferimenti: Accordo Stato-Regioni 21/12/2011 e 7/7/2016; D.Lgs 81/08 art. 37
Videoconferenza sincrona
Formazione a distanza in tempo reale, con docente e partecipanti collegati simultaneamente tramite piattaforma audio/video, equiparata all’aula se rispetta i requisiti di interazione, verifica della presenza e tracciamento.
Riferimenti: Accordo Stato-Regioni 17 aprile 2025 (Rep. 78/CSR); precedenti note interpretative
E-learning (FAD asincrona)
Formazione a distanza fruita in modo asincrono attraverso una piattaforma LMS, con materiali multimediali, tracciamento del tempo di fruizione, test intermedi e tutoraggio.
Riferimenti: Accordo Stato-Regioni 7 luglio 2016 — Allegato II (requisiti FAD asincrona)
Tabella comparativa
| Criterio | Aula | Videoconferenza sincrona | E-learning (FAD asincrona) |
|---|---|---|---|
| Presenza fisica | Sì, in aula con docente | No: collegamento da remoto in tempo reale | No: fruizione libera tramite LMS |
| Sincronia | Sincrona | Sincrona | Asincrona |
| Interazione con il docente | Diretta, continua | Diretta in audio/video, tracciata dalla piattaforma | Tramite tutor/forum, non in tempo reale |
| Idoneità per corsi con prove pratiche | Sì (es. primo soccorso, antincendio, attrezzature) | Solo per la parte teorica; le prove pratiche restano in presenza | Non idonea per le prove pratiche obbligatorie |
| Corsi tipicamente ammessi in questa modalità | Tutti i corsi previsti dal D.Lgs 81/08 | Formazione generale e specifica lavoratori, dirigenti, RSPP Modulo A e C, aggiornamenti vari (purché rispettati i requisiti tecnici) | Formazione generale lavoratori (4 h), formazione specifica rischio basso, dirigenti, RSPP Modulo A, aggiornamenti — secondo Allegato II Accordo 7/7/2016 |
| Corsi NON ammessi in questa modalità | Nessuno | Prove pratiche (es. estintori, manovre attrezzature), formazione preposti iniziale (DL 146/2021) | Formazione specifica rischio medio/alto, preposti, primo soccorso, antincendio (parte pratica), patentini attrezzature, RLS, Modulo C RSPP |
| Verifica della presenza | Foglio firma cartaceo o digitale | Tracciamento piattaforma (accesso, telecamera attiva, momenti di interazione) | Log LMS: tempo minimo di permanenza per modulo, test intermedi, blocco se non interagisce |
| Test finale di verifica | In aula, scritto/orale | A distanza in tempo reale con identificazione del partecipante | Test finale obbligatoriamente in presenza o videoconferenza sincrona con identificazione |
| Flessibilità temporale per il discente | Bassa (orari rigidi) | Media (sessioni programmate) | Alta (fruizione 24/7 entro la scadenza) |
| Costo medio per partecipante | Più elevato (logistica, aule, trasferte) | Medio (no logistica fisica) | Più basso a parità di durata |
Quando scegliere quale
Contesto
Corso con prove pratiche obbligatorie (antincendio, primo soccorso, attrezzature)
Raccomandazione: Scegli l’aula in presenza per la parte pratica; la teoria può essere svolta in videoconferenza o e-learning quando ammesso.
Contesto
Esigenza di rapidità e flessibilità per i lavoratori a rischio basso
Raccomandazione: L’e-learning è la scelta più rapida per la formazione generale (4 h) e la specifica a rischio basso (4 h), purché il fornitore garantisca i requisiti dell’Allegato II.
Contesto
Azienda multi-sede che vuole formare tutti contemporaneamente
Raccomandazione: Videoconferenza sincrona: assicura interazione e copertura geografica senza spostamenti, equivalente all’aula per i corsi consentiti.
Contesto
Formazione iniziale preposti dopo la riforma DL 146/2021
Raccomandazione: Solo aula in presenza: e-learning e videoconferenza non sono ammessi per la formazione iniziale.
Contesto
Aggiornamenti periodici (lavoratori, dirigenti, RSPP, RLS)
Raccomandazione: L’e-learning è generalmente ammesso per gli aggiornamenti e consente di distribuire le ore nell’arco del quinquennio.
Domande frequenti
Qual è la differenza tra videoconferenza ed e-learning?
La videoconferenza è sincrona: docente e partecipanti si collegano in tempo reale e interagiscono come in aula. L’e-learning è asincrono: il partecipante fruisce dei contenuti quando vuole tramite LMS, con tracciamento del tempo e test intermedi. La videoconferenza, se rispetta i requisiti, è equiparata all’aula; l’e-learning è ammesso solo per i corsi indicati dagli Accordi Stato-Regioni.
Posso fare tutto in e-learning?
No. L’e-learning è ammesso solo per i corsi e i moduli indicati dall’Allegato II dell’Accordo Stato-Regioni 7/7/2016 (formazione generale, parte teorica rischio basso, dirigenti, Modulo A RSPP, aggiornamenti). Restano in presenza prove pratiche, formazione preposti iniziale, RLS, primo soccorso e antincendio (parte pratica).
La videoconferenza vale come l’aula?
Sì, a condizione che garantisca interazione effettiva in tempo reale, identificazione del partecipante, tracciamento delle presenze e qualità tecnica adeguata. L’Accordo Stato-Regioni 17/4/2025 (Rep. 78/CSR) ha confermato questa equiparazione, in continuità con le note interpretative pubblicate durante l’emergenza pandemica.
Quali corsi sono ammessi in e-learning per i lavoratori?
La formazione generale di 4 ore è sempre ammessa in e-learning; la formazione specifica è ammessa interamente in e-learning solo per i lavoratori a rischio basso (4 ore). Per rischio medio (8 ore) e alto (12 ore) la parte specifica deve essere svolta in aula o videoconferenza sincrona.
Quanto costa la formazione in aula rispetto all’e-learning?
L’aula ha costi più elevati per la logistica e il vincolo di orario; l’e-learning ha costi inferiori e maggiore flessibilità. La videoconferenza si colloca in mezzo: niente trasferte, ma serve la programmazione di sessioni live con docente.
Posso fare il corso preposti in e-learning?
No. Dopo la riforma del DL 146/2021 (convertito nella L. 215/2021) la formazione iniziale dei preposti deve essere svolta esclusivamente in presenza, esclusi l’e-learning e la videoconferenza.
Come si verifica chi partecipa in videoconferenza?
Tramite identificazione iniziale (documento o credenziali nominative), webcam attiva, momenti di interazione tracciati dalla piattaforma e firma digitale o registro elettronico delle presenze.
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