--- titolo: "FAD e formazione a distanza: i requisiti dell’Accordo Stato-Regioni 2016" slug: "fad-formazione-a-distanza-normativa" categoria: "Modalità formative ed e-learning" dataPubblicazione: "2026-03-22" dataAggiornamento: "2026-03-22" autore: "A cura della Redazione 123Formazione" descrizione: "I requisiti della FAD secondo l’Accordo Stato-Regioni del 7 luglio 2016: piattaforma, tracciamento del percorso, ruolo del tutor e verifica dell’apprendimento." sommario: "L’Accordo Stato-Regioni del 2016 fissa le condizioni per una FAD valida: piattaforma adeguata, tracciamento, tutor e verifiche. Ecco cosa deve esserci davvero." keywords: - "fad sicurezza accordo stato regioni" - "requisiti formazione a distanza sicurezza" - "tracciamento e-learning sicurezza" - "tutor formazione a distanza" - "accordo stato regioni 2016 e-learning" canonical: "https://123formazione.com/guide/fad-formazione-a-distanza-normativa" licenza: "CC-BY-4.0" --- # FAD e formazione a distanza: i requisiti dell’Accordo Stato-Regioni 2016 > L’Accordo Stato-Regioni del 2016 fissa le condizioni per una FAD valida: piattaforma adeguata, tracciamento, tutor e verifiche. Ecco cosa deve esserci davvero. *Pubblicato: 2026-03-22 · Aggiornato: 2026-03-22* ## Che cosa regola l’Accordo Stato-Regioni del 7 luglio 2016 L’Accordo Stato-Regioni del 7 luglio 2016 ha riordinato la disciplina della formazione in materia di salute e sicurezza, intervenendo anche sulle modalità di erogazione. Tra gli aspetti più rilevanti vi è la definizione delle condizioni alle quali la formazione a distanza (FAD) in modalità e-learning può essere considerata valida. L’obiettivo della norma è evitare che la formazione a distanza si riduca alla semplice messa a disposizione di materiali. Per questo l’Accordo individua una serie di requisiti minimi che la piattaforma e il percorso devono possedere, riguardanti l’organizzazione del corso, il tracciamento, l’assistenza al discente e la verifica finale. ## La piattaforma e l’organizzazione del corso La FAD deve appoggiarsi a una piattaforma informatica adeguata, capace di gestire l’erogazione dei contenuti e di documentare l’intero percorso. I materiali devono essere strutturati in moduli, con obiettivi didattici chiari, e accompagnati da informazioni preliminari sul programma, sulla durata e sulle modalità di fruizione. Al discente deve essere garantita un’adeguata informazione iniziale: come accedere, come muoversi tra i moduli, a chi rivolgersi per problemi tecnici e didattici. La piattaforma deve consentire la fruizione ordinata dei contenuti e impedire che il percorso venga completato saltando parti obbligatorie. ## Il tracciamento del percorso formativo Il tracciamento è il cuore della validità della FAD. La piattaforma deve registrare l’identità del discente, i tempi di accesso e di permanenza, l’avanzamento all’interno dei moduli e il completamento delle attività. Questi dati consentono di dimostrare che la formazione è stata effettivamente svolta e per quante ore. Senza tracciamento non è possibile attestare la reale partecipazione: un corso in cui i contenuti sono semplicemente scaricabili, senza monitoraggio dell’effettiva fruizione, non soddisfa i requisiti dell’Accordo. È proprio il tracciamento, insieme alla verifica dell’apprendimento, a distinguere una FAD a norma da una semplice raccolta di dispense online. ## Il ruolo del tutor e dell’assistenza L’Accordo prevede che la formazione a distanza non lasci il discente da solo davanti allo schermo. Deve essere garantita la presenza di un tutor, figura di riferimento che assicura l’assistenza durante il percorso, risponde alle domande, supporta nelle difficoltà e accompagna verso il completamento. Il tutor svolge un ruolo sia tecnico sia didattico: facilita l’uso della piattaforma e presidia la qualità dell’apprendimento. La sua presenza è uno degli elementi che rendono la FAD assimilabile a un percorso strutturato e non a un’autoformazione libera, e va affiancata da un sistema di assistenza tecnica accessibile. ## La verifica dell’apprendimento e l’attestato Ogni percorso in FAD deve concludersi con una verifica dell’apprendimento, generalmente sotto forma di test finale, che accerti l’effettivo raggiungimento degli obiettivi didattici. Possono essere previste anche verifiche intermedie tra i moduli. Il superamento della prova è condizione per il rilascio dell’attestato. L’attestato deve riportare i dati essenziali: nominativo del discente, contenuti, durata, modalità di erogazione e soggetto formatore. Un attestato coerente con un percorso correttamente tracciato e verificato è ciò che dà valore probatorio alla formazione svolta a distanza. ## Una FAD conforme con 123Formazione I percorsi in FAD di 123Formazione sono erogati su piattaforma che garantisce tracciamento del percorso, tutor di supporto e verifica finale dell’apprendimento, in linea con i requisiti dell’Accordo Stato-Regioni del 2016. L’attestato rilasciato indica con precisione modalità, contenuti e durata. Per le parti che la normativa riserva all’aula o all’addestramento pratico, integriamo la FAD con sessioni dedicate, così da costruire percorsi completi e pienamente validi. Contattaci per verificare quali corsi della tua azienda possono essere erogati in formazione a distanza. ## Corsi correlati - [Formazione Sicurezza Lavoratori — Rischio Basso](https://123formazione.com/corsi-sicurezza-lavoro/sicurezza-lavoratori-base) - [Formazione Sicurezza Lavoratori — Rischio Medio](https://123formazione.com/corsi-sicurezza-lavoro/sicurezza-lavoratori-medio) - [RSPP/ASPP — Modulo A (Base)](https://123formazione.com/corsi-sicurezza-lavoro/rspp-modulo-a) - [Privacy e GDPR](https://123formazione.com/corsi-sicurezza-lavoro/privacy-gdpr) - [HACCP — Igiene degli Alimenti](https://123formazione.com/corsi-sicurezza-lavoro/haccp) - [Videoterminali (VDT)](https://123formazione.com/corsi-sicurezza-lavoro/videoterminali) --- > Versione HTML canonica: > Esportazione generata il 2026-06-21T00:31:32.022Z © 123Formazione — Contenuto licenziato CC-BY 4.0